如何用國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)的老IP迎接新觀眾
為什么孩子不理解我辛苦的工作?為什么爸爸媽媽要強(qiáng)迫我做我不喜歡的事情?為什么孩子這么不聽(tīng)話?"為什么爸爸媽媽總是對(duì)我不滿意?……這些父母-孩子的問(wèn)題發(fā)生在我們周圍,也發(fā)生在一個(gè)"超過(guò)年齡的孩子"的舞臺(tái)上。
去年11月,音樂(lè)劇"新大頭兒子和小頭爸爸穿越平行世界"在上海首映,國(guó)內(nèi)動(dòng)畫(huà)片IP再次成為一個(gè)新的跨界。"親子關(guān)系"的核心沒(méi)有改變,但它增加了快遞、在線課程、人工智能等元素。
談到國(guó)產(chǎn)老動(dòng)畫(huà),80后和90后可以脫口而出幾個(gè)著名的IP、葫蘆兄弟、納查和猴王--但當(dāng)時(shí)沒(méi)有IP的概念。然而,這些IP大多現(xiàn)在只出現(xiàn)在懷舊的帖子中,偶爾會(huì)在屏幕或舞臺(tái)上重播,比如夏洛特?zé)览锏暮J兄弟,"記憶殺戮",只作為那個(gè)時(shí)代的象征--舊日的激情依然存在。
從1995年的"大頭兒子和小頭爸爸"到2013年的"新大頭兒子和小頭爸爸",除了數(shù)百部動(dòng)畫(huà)片、戲劇電影、現(xiàn)場(chǎng)情景喜劇甚至戲劇之外,還推出了數(shù)百部動(dòng)畫(huà)片、戲劇電影、現(xiàn)場(chǎng)情景喜劇,甚至還有電視劇。當(dāng)?shù)谝淮鷥和吹?大頭兒子"時(shí),現(xiàn)在許多人已經(jīng)成長(zhǎng)為"小頭爸爸"。一部從未出現(xiàn)在銀幕上和舞臺(tái)上的經(jīng)典動(dòng)畫(huà)"IP",如何與一代又一代的新觀眾交流?
張立是80后一代5歲的父親,他小時(shí)候看過(guò)"大頭兒子"的漫畫(huà),現(xiàn)在帶他的兒子去看同樣的音樂(lè)劇。小時(shí)候,我羨慕‘大頭子’,希望有一個(gè)能像‘小頭爸爸’一樣理解自己的父親。"現(xiàn)在我有了孩子,我發(fā)現(xiàn)我的孩子的麻煩是相似的,但是成年人可以做出更好的反應(yīng)。"張立說(shuō)。
大頭子"音樂(lè)劇導(dǎo)演胡小清說(shuō),這部音樂(lè)劇保留了原來(lái)的人群,并試圖通過(guò)"大頭子"穿越平行世界的新故事,探討父母與孩子之間溝通的誤區(qū)。
在舞臺(tái)中間,有"大兒子的家"和幼兒園。在幼兒園里有一出戲,圍裙母親和二樓的其他父母正在愉快地交流關(guān)于撫養(yǎng)孩子的課程。當(dāng)談到興奮時(shí),音樂(lè)響起,舞臺(tái)上的畫(huà)面切換,一樓的孩子變成皮影戲中的小人物,父母成為木偶老師。他們深情地宣揚(yáng)自己的教育理念,而孩子們則用木偶的四肢和表情來(lái)配合他們。
國(guó)家圖書(shū)館社會(huì)教部主任王志庚回憶說(shuō),九十年代,許多兒童的文藝作品都是從國(guó)外引進(jìn)的,關(guān)于現(xiàn)實(shí)題材的漫畫(huà)就更少了,所以當(dāng)"大頭子"誕生時(shí),他講述了他周圍的故事,觀眾之間很親近;動(dòng)畫(huà)的形式、風(fēng)格和語(yǔ)言作為一個(gè)整體,走的是平民的路線,而不是神秘的"階級(jí)"家庭,是一種平民敘事,孩子們可以在日常生活中體驗(yàn)到電影中的故事。
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